Das Forschungsinstitut RheinMain für Soziale Arbeit (FoRM) bündelt und koordiniert die Aktivitäten des Fachbereichs in den Bereichen Forschung und Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses.
Forschung am Fachbereich Sozialwesen fokussiert Strukturen, Prozesse und Erfahrungen der Profession und der Praxis Sozialer Arbeit und strebt dabei ein Höchstmaß an Gegenstandsangemessenheit an. Entsprechend realisiert sich die Forschung über ein breites Spektrum sozialwissenschaftlicher Methoden – in Form von rekonstruktiv-interpretativen Verfahren ebenso wie quantitativen Zugängen.
Forschung ist stets eine Ko-Konstruktion zwischen Forschungsbeteiligten und Forscher*innen. Sie versteht sich aus forschungsethischer Perspektive entsprechend als dialogisch und gleichermaßen anerkennend wie aufdeckend. Die wissenschaftlichen Analysen und Evaluationen arbeiten in spezifischen Handlungskontexten und -situationen das Allgemeine der häufig widersprüchlichen gesellschaftlichen Handlungsbedingungen Sozialer Arbeit heraus. Darüber hinaus regen sie mittels der eingesetzten Forschungsmethoden (Selbst-)Reflexionsprozesse der in den Forschungsprozess Einbezogenen an.
Forschung hat einen hohen Stellenwert am Fachbereich. Entsprechend werden Lehrforschungsprojekte bereits in das Bachelorstudium eingebunden. Ziel ist es, Studierenden frühzeitig einen Zugang zu Forschung zu eröffnen und auf diese Weise auch eine forschungsbasierte Reflexion der Praxis Sozialer Arbeit anzuregen. In den Masterstudiengängen wird diese Ausbildung durch begleitete Handlungsforschungsprojekte fortgesetzt. Aufgrund des eigenständigen Promotionsrechts für die Fachrichtung Soziale Arbeit ist es dem Fachbereich als Teil des Promotionszentrums für Soziale Arbeit möglich, eigenständig Promotionen durchzuführen.
Der Fachbereich hat einen profilbildenden Forschungsschwerpunkt:
Profilbildender Forschungsschwerpunkt Professionalität Sozialer Arbeit (der Schwerpunkt wurde in die Forschungslandkarte der HRK aufgenommen)
Der Fokus des Forschungsschwerpunktes richtet sich auf Strukturprobleme und Dilemmata professionellen Handelns in der Sozialen Arbeit sowie auf die verschiedenen Modi, mit diesen reflexiv wie produktiv umzugehen. In den Blickpunkt gerückt werden weiterhin die Bedingungen und Formen von Arbeitsbündnissen in den verschiedenen Arbeitsfeldern Sozialer Arbeit. Diese erlauben es, mit den jeweiligen Zielgruppen Blockierungen ihres Alltagslebens aufzubrechen und neue, gleichermaßen soziale wie demokratische Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. Der Forschungsschwerpunkt will so auf empirischer Grundlage zur Profilbildung Sozialer Arbeit beitragen. Dieser gliedert sich in drei Working Groups:
- Bildungsgerechtigkeit, Health Literacy und Soziale Arbeit
- Macht, Differenz und Professionalität der Sozialen Arbeit
- Transformative Sozialraumentwicklung
Es handelt sich hierbei um thematische Zusammenschlüsse, die Professor*innen und Nachwuchswissenschaftler*innen mit ähnlichen Interessen und Arbeitsschwerpunkten eine Anlaufstelle sowie Raum für Vernetzung, Austausch und Qualifizierung bieten. Die WGs sind offen für Interessierte.
Ziele des Instituts FoRM sind
- die Kommunikation der Forschungsaktivitäten des Fachbereiches nach innen und außen,
- der Transfer von Forschungsergebnissen in Praxis und Lehre,
- die Vertiefung des Theorie-Praxis-Dialogs,
- die Förderung und Unterstützung bei der Planung und Umsetzung von Promotionsvorhaben in Kooperation mit dem Promotionszentrum für Soziale Arbeit sowie
- die Intensivierung internationaler Forschungskooperationen.
Hierfür bietet das Institut unterschiedliche FoRMate an.
Im Rahmen seiner inter- und transdisziplinären Ausrichtung und Vernetzung fördert das Institut eine praxisreflexive Forschung, forschendes Lernen und eine forschungsinspirierte Praxisentwicklung.
Die Forschung dient dabei
- der Gewinnung grundlegender Erkenntnisse und der Theorieentwicklung im Feld Sozialer Arbeit,
- der (Weiter-)Entwicklung theoretischer Modelle, die für die Praxisforschung nutzbar gemacht werden können sowie
- der Gewinnung konkreter Erkenntnisse zu Herausforderungen und Anliegen in der Praxis Sozialer Arbeit, die zu ihrer Weiterentwicklung nutzbar gemacht werden können.
Zielgruppe sind Lehrende bzw. Wissenschaftler*innen, Wissenschaftlicher Nachwuchs und Praxisvertreter*innen.
Leitung:
Prof. Dr. phil. Tanja Grendel | Soziale Arbeit in Bildungs- und Sozialisationsprozessen
Raumnummer : E 208
E-Mail : Tanja.Grendel(at)hs-rm.de
Telefon : +4961194951331
Stellvertrende Leitung:
Prof. Dr. phil. Davina Höblich | Soziale Arbeit mit den Schwerpunkten Bildung, Ethik, Arbeit mit Kindern
Raumnummer : E 209
E-Mail : Davina.Hoeblich(at)hs-rm.de
Telefon : +49611/9495-1314
Mitglieder:
- Prof. Dr. phil. habil. Dackweiler, Regina
- Prof. Dr. jur. Fischer, Markus
- Prof. Dr. rer. soc. Füssenhäuser, Cornelia
- Prof. Dr. phil. Hafezi, Walid
- Prof. Dr. phil. Klassen, Michael
- Prof. Dr. Lang, Gunnar
- Prof. Dr. habil. May, Michael
- Prof. Dr. phil. Naumann, Siglinde
- Prof. Dr. Neupert, Ingo
- Prof. Dr. phil. Schäfer, Reinhild
- Prof. Dr. phil. Schulze, Heidrun
- Prof. Dr. phil. Schütte-Bäumner, Christian
- Prof. Dr. Sigl, Johanna
- Prof. Dr. phil. Thiesen, Andreas
- Prof. Dr. phil. Witek, Kathrin
- M.A. Baer, Steffen
- M.A., Dipl.-Sozialarb. Engert, Peter
- Wiss. Mitarbeiterin Fiebig, Nadine
- Wiss. Mitarbeiterin Hüseman, Christiane
- Vertr. Prof. Dr. Kamphans, Marion
- M.A., Dipl.-Sozialarb. Müller, Michael
- Wiss. Mitarbeiterin Persitzky, Charlotte
- Wiss. Mitarbeiterin Schmitt, Miriam
- Wiss. Mitarbeiterin Zein, Alexandra
Sozialraum / Lebenswelt
aktuelle Projekte:
TRANSCITY – Sozialräumliche Inklusion durch quartiersübergreifenden Emissionshandel
abgeschlossene Projekte:
Gewalt in Paarbeziehungen älterer Frauen und Männer im ländlichen Raum (GIPÄLÄRA)
Problemlagen und Problembewältigungsmuster von Heranwachsenden und Erziehungsberechtigten
Auswirkung der Klimaveränderung in der Pampa Argentiniens
Ältere Migrantinnen und Migranten im Quartier
Evaluation Soziale Stadt Forchheim
Gewalt in Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit
Die Rolle von Fachberatung im System der Entwicklung von Qualität in der frühen Bildung
Lebensalter
aktuelle Projekte:
Transdisziplinäres Forschungsprojekt SHELTER
abgeschlossene Projekte:
Niederschwellige Hilfeansätze bei Gewalt in Paarbeziehungen älterer Frauen und Männer (HiGPAe)
Zufriedenheit und Erreichbarkeit von Eltern mit Angeboten früher Hilfen
Partizipation von Kindern im Kindesschutz (Participation for Protection P4P)
Problemlagen und Problembewältigungsmuster von Heranwachsenden und Erziehungsberechtigten
Interkulturelle Öffnung in der Pflegeberatung: OPEN
Evaluation des „Modellversuch zur Neugestaltung des Übergangs Schule-Beruf in Baden-Württemberg"
Ältere Migrantinnen und Migranten im Quartier
Das Barcamp-Format als vireale Methode in der Hochschullehre und der Sozialen Arbeit
Beteiligung und Befähigung von Kindern und Jugendlichen im Beratungsprozess (BeKinBera)
Gewalt in Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit
Kinderperspektiven zum Thema Gewalt
Gewalt und Diskriminierung
aktuelle Projekte:
Transdisziplinäres Forschungsprojekt SHELTER
abgeschlossene Projekte:
Gewalt in Paarbeziehungen älterer Frauen und Männer im ländlichen Raum (GIPÄLÄRA)
Niederschwellige Hilfeansätze bei Gewalt in Paarbeziehungen älterer Frauen und Männer (HiGPAe)
Partizipation von Kindern im Kindesschutz (Participation for Protection P4P)
Sexuelle Orientierung (k)ein Thema in der Kinder- und Jugendhilfe (SeKiJu)
Beteiligung und Befähigung von Kindern und Jugendlichen im Beratungsprozess (BeKinBera)
Gewalt in Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit
Kinderperspektiven zum Thema Gewalt
Gesundheit und Lebensbewältigung
aktuelle Projekte:
abgeschlossene Projekte:
Interkulturelle Öffnung in der Pflegeberatung: OPEN
Auswirkung der Klimaveränderung in der Pampa Argentiniens
Trauma und Professionalität in der Sozialen Arbeit
Gender und Heteronormativität
aktuelle Projekte:
Transdisziplinäres Forschungsprojekt SHELTER
abgeschlossene Projekte:
Zufriedenheit und Erreichbarkeit von Eltern mit Angeboten früher Hilfen
Problemlagen und Problembewältigungsmuster von Heranwachsenden und Erziehungsberechtigten
Sexuelle Orientierung (k)ein Thema in der Kinder- und Jugendhilfe (SeKiJu)
Die Rolle von Fachberatung im System der Entwicklung von Qualität in der frühen Bildung
Bildung
aktuelle Projekte:
Abbau von Bildungsbarrieren im Spannungsfeld von Angebot und Aneignung (ABiSAn)
abgeschlossene Projekte:
Evaluation des „Modellversuch zur Neugestaltung des Übergangs Schule-Beruf in Baden-Württemberg"
Das Barcamp-Format als vireale Methode in der Hochschullehre und der Sozialen Arbeit
Beteiligung und Befähigung von Kindern und Jugendlichen im Beratungsprozess (BeKinBera)
Unterstützungsprogramm für das Studium von Flüchtlingen aus Syrien in Baden-Württemberg
Partizipation von Kindern im Kindesschutz (Participation for Protection P4P)
Migration
abgeschlossene Projekte:
Interkulturelle Öffnung in der Pflegeberatung: OPEN
Auswirkung der Klimaveränderung in der Pampa Argentiniens
Ältere Migrantinnen und Migranten im Quartier
Trauma und Professionalität in der Sozialen Arbeit
Unterstützungsprogramm für das Studium von Flüchtlingen aus Syrien in Baden-Württemberg
Die Terminübersicht von FoRM für das Sommersemester 2022 wird zeitnah an dieser Stelle veröffentlicht.
Zur Förderung des kollegialen Austauschs bietet FoRM folgende FoRMate an:
Forschung im kollegialen Dialog:
Die Veranstaltung „Forschung im kollegialen Dialog“ stellt einen kontinuierlichen kollegialen Austausch zu forschungsrelevanten Fragen sicher. Anhand kurzer Impulsvorträge werden aktuelle Fragen zu Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit in einen kollegialen Dialog gebracht, auch um Raum für das Entstehen neuer Forschungsfragen und Kooperationen zu eröffnen.
Workshops:
FoRM bietet Workshops zu ausgewählten (Forschungs-)Methoden oder Theorien an. Das Angebot greift die inhaltlichen Anregungen und Bedarfe der Institutsmitglieder auf und fördert die Weiterentwicklung geplanter und laufender Forschungsvorhaben. Die Einbindung externer Expertise fördert zudem die Vernetzung in wissenschaftlichen Fach-Community.
Forschungswerkstätten:
Kolleg*innen und Nachwuchswissenschaftler*innen haben die Möglichkeit, Datenmaterial in eine Forschungswerkstatt/Interpretationsgruppe einzubringen. Auf diese Weise wird zum einen eine größere Perspektivenvielfalt bei der Datenauswertung sichergestellt, zum anderen ermöglicht das Angebot – insbesondere auch für den wissenschaftlichen Nachwuchs – das praktische Erproben von Forschungsmethoden.
Kolloquium zum Promotionsvorhaben:
Nachwuchswissenschaftler*innen haben die Gelegenheit, intern ihr Promotionsvorhaben zu präsentieren, um ein kollegiales Feedback zu erhalten. Möglich ist dies während der gesamten Promotionsphase, angefangen bei der Exposéerstellung vor der Einreichung beim Promotionszentrum.
Fachtage/Tagungen:
Fachtage und Tagungen dienen insbesondere dem Transfer von Ergebnissen aus aktuellen Forschungsprojekten in Wissenschaft, Praxis und Lehre.
Kick-off erstmalig zum Sommersemester 2021 geplant.
Für weitere Informationen zu Promotionen am Fachbereich wenden Sie sich bitte an das Promotionszentrum.
Fachbereich Sozialwesen
Besuchsanschrift:
Kurt-Schumacher-Ring 18
65197 Wiesbaden
Postanschrift:
Postfach 3251
65022 Wiesbaden
Für alle Anfragen wenden Sie sich bitte an die Forschungsadministration forschung-sw(at)hs-rm.de.