Fachbereich
DESIGN INFORMATIK MEDIEN

Wie erleben Jugendliche demokratische Selbstwirksamkeit in Beteiligungsformaten – und wie können bislang nicht erreichte junge Menschen gezielter angesprochen werden? 

Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Evaluation des Wiesbadener Rahmenkonzepts zur Jugendbeteiligung. Ziel ist es, Barrieren und Gelingensbedingungen diversitätssensibel zu analysieren und Beteiligungsformate weiterzuentwickeln – mit besonderem Fokus auf marginalisierte Gruppen. Die Evaluation arbeitet multimethodisch und bezieht Perspektiven von Jugendlichen, Fachkräften sowie Politik und Verwaltung ein. Untersucht werden unterschiedliche Formate der Jugendbeteiligung und ihre Schnittstellen zur kommunalen Verwaltung.

Das Projekt wird an der Hochschule RheinMain unter der Leitung von Prof. Dr. Tanja Grendel (Fachbereich Sozialwesen) in enger Kooperation mit dem Fachbereich Design, Computer Science & Media (DCSM) durchgeführt. Bei DCSM verantworten Prof. Daniela Ewald und Prof. Dr. Johannes Luderschmidt die mediengestützte Aufbereitung der Forschungsergebnisse. Die Ergebnisse werden als interaktive Webmodule wie Mikro-Lernmodule oder partizipative Storytelling-Tools und audiovisuelle Formate wie Erklärvideos, Kurzdokumentationen oder Social-Media-Clips aufbereitet, mit dem Ziel Barrieren abzubauen und partizipative Selbstwirksamkeit sichtbar zu machen. 

Ergebnisse und Nutzungswege werden auf einer Webseite visualisiert und dienen als Grundlage für strukturierte Reflexionen in einer projektbegleitenden Steuerungsgruppe und werden für den Transfer in andere Kommunen nutzbar gemacht.